9月7日，开学开启人民教育出版社在北京图书大厦举办“开学后怎么交到好朋友”主题阅读活动，后交活动吸引了众多小读者及家长的到好读积极参与。此次活动不仅为小读者们提供了丰富的朋友阅读资源，还通过一系列互动环节，主题引导小读者思考并学习如何在新学期中结交新朋友，阅读融入新环境。举办

活动中，新学人教社人文社科编辑室的开学开启编辑们带领小读者共读绘本故事，一起画画、后交活动分角色朗读。到好读小读者们在互动中不仅交到了朋友，朋友也懂得了更多朋友间相处的主题道理，在阅读中收获了友谊和智慧。阅读

本次主题阅读活动取材于人教社人文社科编辑室最新出版的举办“小学语文阅读文库”丛书，丛书共十二辑，每辑适配小学阶段一个学期阅读。丛书前四辑采用绘本形式，每页均配有精美、有趣的原创插画，适于一二年级（5-8岁）学生阅读，可以有效激发阅读兴趣，提升学生的阅读能力和美学素养，帮助学生由亲子阅读阶段顺利过渡到自主阅读阶段。高年级辑次则以文字阅读为主，更加注重阅读的深度和广度。

丛书选文合计三百多篇，多来自于叶圣陶、老舍、林汉达等知名作家的经典作品。选文的主题与课内学习紧密相关，科学常识、环境保护、劳动教育、品格教育、传统文化、革命教育等教学主题在本套丛书中都有相应的体现。

多年来，人教社持续推进阅读活动进书店、进书展、进校园，开展“书韵”系列阅读活动，将各类知识带到读者身边，在全国各地点亮阅读的“星星之火”。本次“开学后怎么交到好朋友”主题阅读活动不仅为学生们提供了一个展示自我、结交朋友的平台，也进一步引领了全民阅读的良好风尚，为更多的孩子带来阅读的快乐和成长的收获。

9月7日，人民教育出版社在北京图书大厦举办“开学后怎么交到好朋友”主题阅读活动，吸引了众多小读者及家长的积极参与。此次活动不仅为小读者们提供了丰富的阅读资源，还通过一系列互动环节，引导小读者思考并学习如何在新学期中结交新朋友，融入新环境。

活动中，人教社人文社科编辑室的编辑们带领小读者共读绘本故事，一起画画、分角色朗读。小读者们在互动中不仅交到了朋友，也懂得了更多朋友间相处的道理，在阅读中收获了友谊和智慧。

本次主题阅读活动取材于人教社人文社科编辑室最新出版的“小学语文阅读文库”丛书，丛书共十二辑，每辑适配小学阶段一个学期阅读。丛书前四辑采用绘本形式，每页均配有精美、有趣的原创插画，适于一二年级（5-8岁）学生阅读，可以有效激发阅读兴趣，提升学生的阅读能力和美学素养，帮助学生由亲子阅读阶段顺利过渡到自主阅读阶段。高年级辑次则以文字阅读为主，更加注重阅读的深度和广度。

丛书选文合计三百多篇，多来自于叶圣陶、老舍、林汉达等知名作家的经典作品。选文的主题与课内学习紧密相关，科学常识、环境保护、劳动教育、品格教育、传统文化、革命教育等教学主题在本套丛书中都有相应的体现。

多年来，人教社持续推进阅读活动进书店、进书展、进校园，开展“书韵”系列阅读活动，将各类知识带到读者身边，在全国各地点亮阅读的“星星之火”。本次“开学后怎么交到好朋友”主题阅读活动不仅为学生们提供了一个展示自我、结交朋友的平台，也进一步引领了全民阅读的良好风尚，为更多的孩子带来阅读的快乐和成长的收获。